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2018年教师素养提升项目苏州大学高级研修班培训 (第三期)

发布时间:2018-08-24 11:52:27 責任編輯:尹博 來源:教務處 浏覽次數:

8月23日培訓第三天,上午參加培訓的教師分爲兩個專場,全體專職教師在圖書館五樓報告廳,全體輔導員及學生處工作人員在紅樓217會議室進行學習。

專職教師會場,蘇州大學教育學院李利副教授爲大家做了題爲《互動課堂、信息化教學》的講座。李教授指出,在教學中運用現代信息技術的本質目的,在于促進學生積極主動地進行深度學習,靈活、熟練地運用知識解決實際問題。李教授結合實際案例,深入淺出地介紹了如何運用現代信息技術進行情景化、問題化、任務化教學,並對目前廣受關注的微課教學、翻轉課堂做了分析,爲老師們今後的教學設計指明了方向。

 

 

培訓過程中,李教授高雅、睿智而又不乏幽默的演講風格給在座老師們留下了深刻印象,通過她的講解,大家不僅對衆多“高大上”的概念有了清晰的認識,同時還了解到了各學科領域最新的教學技術平台以及學習工具的應用。

 

講座結束後,第四學習小組教師代表褚旭老師發表學習感言:作爲一名教師,要做學生學習的分析師和診斷師,更要做學生個性化學習方案的設計師。


 

同一時間,在另一個報告現場,蘇州大學學工處孫慶民處長做了題爲《新時代輔導員有效管理及應對服務》的報告,全體輔導員、班主任及學生處工作人員聆聽了此次報告。


 

會上,孫處長從四個方面向大家分析了新時代我國高等教育的新變化。他提出,隨著時代的發展,當代大學生呈現出新的時代特征,這是社會存在決定社會意識的反映,這是時代賦予的新特征給學生管理工作帶來的新挑戰。同時,高校管理工作的困難導致在學生管理工作中存在著一系列問題,解決問題的關鍵在于提高輔導員自身素質及轉變工作方式。孫處長引經據典、博古論今,用實例向大家闡述了作爲一名新時代的輔導員需要具備的素質和能力。


 

下午,原常州工程職業技術學院副院長、陳炳和教授爲大家做了題爲《推進課程教學改革,創新人才培養模式》的講座。陳教授圍繞內涵突破、課程開發、信息化建設等多個方面進行了生動精辟的闡述,著重解析了高職院校人才培養質量診斷與改進工作,尤其是對專業建設和課程改革的核心、理念和設計思路進行了深入解讀。


 

陳教授分析了高職院校課程改革的現狀,提出了職業活動導向、教學平台信息化、做學教一體化等課改思路,特別介紹了常州工程職業技術學院近幾年開展項目化教學改革的理念、做法以及取得的顯著成效,列舉了大量詳實的課改案例。

【撰稿:沙曉漫/審核:李延玲/攝影:王曉彤、尹博】

 

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